Ciencias Sociales Archive

límite

Un limite es el fin, el término o el lindero. Indica hasta donde se puede llegar o alcanzar, en sentido material o figurado, por ejemplo: “Este trabajo llegó al límite de mi capacidad, ya no puedo hacerlo pues de lo contrario me enfermaré”, “Has llegado al límite de mi paciencia”, «El límite entre tu espacio

mito

Los mitos tratan de explicar la realidad (por ejemplo el origen del hombre, del Sol o de la Luna, y todo hecho que asombra a las personas) de modo sobrenatural, o sea, no científico. No son reales, pues son creados por la imaginación humana, al no poder dar respuesta racional a determinados fenómenos naturales, pero

escuela

Se denomina escuela a cada uno de los centros de enseñanza, donde de manera formal, se imparte un currículo. En sentido más amplio, todo aquello que brinda enseñanza, buena o mala, puede llamarse escuela. Así se dice que la familia es la primera escuela, se habla de escuela de la vida, o escuela de la

socialismo

El socialismo es una ideología política con consecuencias en los planos social y económico, surgida como reacción al modelo económico y político del capitalismo y liberalismo de la Revolución Francesa, que anteponía el dinero, como el factor primordial de la economía, frente a las necesidades obreras, generando enorme desigualdad social. Etimología y origen del término

currículo

El currículo es un camino para llegar a un objetivo que se va construyendo de modo paulatino y sistemático. Puede darse en el plano educativo o laboral. Currículo educativo El currículo o currículum (carrera) es un proyecto o plan, un camino, de tipo cultural, educativo y social, cuyo fin fundamental es preparar a los educandos

didáctica

Es didáctica la actividad que tiene por finalidad lograr una enseñanza eficaz, usando para ello, medios idóneos. Etimología La etimología de la palabra didáctica es griega. Su origen se encuentra en el vocablo. διδακτικός (léase didaktikós) y se refiere al arte de enseñar. Origen Si bien el hombre desde la antigüedad, buscó transmitir conocimientos, la

juego

Juego es la acción y el efecto del verbo jugar, que implica realizar una actividad para pasar el tiempo, relajarse y divertirse, solo o con otros. Etimología Juego es un sustantivo masculino que se originó en el vocablo latino «iocus» que puede traducirse como «broma». El «animus iocandi» es la expresión latina que se usa

inteligencia

La palabra inteligencia procede del latín «intelligentia», vocablo integrado por el prefijo «inter» que se traduce como «entre», el verbo «legere» en el sentido de «leer», y los sufijos: «nt», de agente e «ia», de cualidad. Evolución del concepto En el pasado, el término inteligencia se asociaba a la capacidad intelectual, medible por distintos instrumentos,

realidad

La realidad es la existencia verdadera y efectiva de las cosas, comprendiendo todo lo existente en oposición a lo imaginario. Lo imaginario o ficticio es producto de una construcción mental sin correlato con la realidad. Por ejemplo, una sirena no es algo real, porque no tiene una existencia efectiva en nuestro mundo. Sin embargo, muchas

neoliberalismo

El neolibreralismo es una corriente de pensamiento representada por Friedrich Hayek (1899-1992) desarrollada a partir de 1940, que propugna el renacer del liberalismo clásico, pero llevado a una posición aún más extrema, propugnando la abstención total del Estado sobre todo en la economía de mercado, dejándola actuar en el libre juego de la oferta y